»Teatro en la educación

La propuesta que estará a cargo del reconocido actor Rubén Clavenzani, es una invitación a sumar estrategias para la comunicación viva y presencial, en momentos en que la comunicación presencial está tremendamente dañada. “Qué poder tiene el que sabe relatar... trasmitir es una virtud y para ello, la práctica del arte es enriquecedora”, sostiene el artista al presentar su proyecto.
Consistirá en talleres prácticos que trabajan desde la figura humana, las más diversas formas de expresión, pero  fundamentalmente el lenguaje.
El taller tiene la intención de promover el uso y desarrollo colectivo de nuevas estrategias, herramientas y recursos comunicacionales, que faciliten la práctica docente.

Objetivos:
* Ampliar los códigos de comunicación para la obtención de mayores recursos pedagógicos para la revisión y mejora de la práctica docente
* Generar recursos que faciliten el estado de con-fianza para la creatividad en el proceso enseñanza - aprendizaje
* Adquirir mediante el juego teatral herramientas para la resolución de conflictos dentro y fuera del ámbito escolar

»Prevención de ITS, Sida y Salud Sexual

Responsables: psicólogo Francisco Rodríguez y Lic. en Trabajo Social, Silvia Primo, del Programa de Prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual, SIDA y Salud Sexual, de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER)

Se dará en dos encuentros de 8 horas cada uno.

Actualmente hay un vacío muy importante para completar desde la Educación Pública: nuestras/os jóvenes corren riesgos si inician sus relaciones y vínculos sexuales sin información, sin educación.
No podemos exigir a las/os adolescentes y al resto de las personas que se cuiden si no saben cómo. No podemos esperar que ejerzan sus derechos sexuales y reproductivos si no los damos a conocer, si no reflexionamos sobre ellos. Sólo comunicándonos cotidianamente e incorporando la sexualidad como parte de nuestras vidas podremos asumir todas y todos responsabilidad, y obtener mejor calidad de vida en nuestras relaciones. Y ello será un aporte, sin lugar a dudas, para mejorar las condiciones de la salud sexual y reproductiva, y en el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos éste será mucho más pleno de ciudadanía.

Objetivos:
Son objetivos de esta propuesta:
*fomentar conocimientos,
* promover actitudes y
* lograr prácticas, siempre atendiendo a que la alternativa es la prevención.

“Conocimientos tenemos casi todos, pero en las actitudes aparece la discriminación, que es la tercera epidemia”, explica el psicólogo Rodríguez, al presentar el curso pensado para docentes. Y para dar un ejemplo de la gravedad de la situación de desinformación en los jóvenes revela que “el 30% de los partos en nuestros hospitales son de niñas menores de 18 años; hace 10 años ese indicador era del 13%”.
El curso abordará también aspectos de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral, que –como señalan los responsables de la propuesta- “no sólo nos permite sino que nos obliga a hablar de educación sexual en todos los niveles de la escolaridad”.

» Capitalismo: situación actual, perspectivas y alternativas. Una mirada desde la economía política

Docente a cargo: Cr. Luis Lafferriere, profesor titular de Economía y Periodismo Económico de la carrera Lic. en Comunicación Social (FCE-UNER) y director del proyecto de extensión "Por una nueva economía, humana y sustentable".

El taller propone generar un espacio de análisis y reflexión sobre el contexto socioeconómico actual de la provincia, en el marco de la situación nacional y mundial, sobre las posibles perspectivas para los próximos años y sobre la necesidad de construir alternativas a partir de un cambio civilizatorio.
En ese marco, presentará algunos elementos básicos de economía política y su uso para una lectura crítica de la realidad socioeconómica.

Modalidad:

El taller se desarrollará en tres encuentros presenciales en los que se irán tratando los diferentes temas. Cada encuentro consistirá en una presentación abierta de los tópicos a abordar, buscando la participación activa de los cursantes, relacionando cada tema con la realidad provincial, nacional y mundial que vivimos.
Incluyen actividades prácticas, de debate y elaboración, proyección de videos, además de lectura bibliográfica que complementa la temática tratada.

Contenidos

* Crisis del capitalismo y dilemas de la Humanidad
* Argentina, dependencia y proyecto dominante.
* Entre Ríos: la periferia de la periferia y los agronegocios.
* Un camino alternativo: una sociedad para todos.

»Proyecto Taller Creativo

Resolución 2581/10

Docente responsable: Gustavo Coqui Satler

El taller procura funcionar como un disparador que colabore con el descubrimiento o la potenciación de los recursos internos de los asistentes, para que ellos puedan revelarse o reconocerse como seres creativos y, así, puedan incorporar esos recursos en sus tareas áulicas o artísticas.
Está destinado a profesores de música, artistas en general, docentes de todas las modalidades y de cualquier cátedra.

Mucho se debate en las escuelas respecto de qué debemos enseñar en la hora de música; si trabajamos sobre el aprendizaje formal de notas y figuras o si aplicamos otro tipo de notación musical; qué repertorio utilizamos, qué lugar le damos a la música popular, al folklore, a la música sinfónica; cómo posicionarnos ante la organización de los actos; etc. Sin embargo, raramente se incluye en ese debate al docente y a sus alumnos como compositores y autores, y mucho menos se da esta discusión en el resto de las asignaturas.
El taller tiene como finalidad generar un nuevo debate, colaborar con la instalación del tema, brindando pautas y ejemplos de cómo el docente de música puede componer canciones junto a sus alumnos y cómo esto puede aplicarse en cualquiera de las materias. Para ello hace falta que el mismo docente esté dispuesto al riesgo, a internarse en zonas en donde la planificación no existe (al menos como es interpretada comúnmente), a desafiar sus propios temores; en fin, a ingresar en un mundo donde los caminos son inseguros. Pero además, plantea la necesidad de expandir la aventura creativa a otras áreas, para que la inteligencia creativa adquiera la misma dimensión que la inteligencia analítica y ambas favorezcan al desarrollo de la inteligencia práctica.

Gustavo Coqui Satler es Profesor de Educación Musical para el Nivel Primario recibido de la Escuela Provincial de Música, Danza y Teatro “Prof. Constancio Carminio” y Profesor Superior de Piano recibido en el Conservatorio “Juan S. Bach”.

Modalidad del taller:
Dos encuentros presenciales (uno cada 15 días) de cinco horas reloj cada uno.

»Ciclo de charlas de la Junta Americana de los Pueblos Libres

En el marco de la Escuela Libre Zurdo Martínez, la Junta Americana de los Pueblos Libres ofrecerá un ciclo de conferencias, a cargo de panelistas invitados.
Pedro Aguer, de la Junta Americana, explicó los objetivos de la propuesta. “La tarea de la escuela es convertir la tragedia de la vida en la alegría de vivir. Y eso requiere de una gran militancia social”.
Con esa premisa, está previsto abordar una serie de temas poco explorados o directamente ocultados por la historia oficial.

Entre otras, se dictarán las siguientes conferencias, charlas y seminarios:

-Los inicios de las luchas por la independencia y las autonomías. Bartolomé Zapata y Artigas.
- Inicios de la identidad entrerriana
-Hitos en la historia regional
-Federalismo popular.
-Hacia una descolonización cultural de la escuela
-Cooperativismo
-Tenencia y uso de las tierras
-Presencia de pueblos originarios en el Litoral
-Soberanía alimentaria y cocina entrerriana
- Bicentenario con  humor. El humor gráfico en la historia entrerriana
- Comunicación democrática

Participarán de este ciclo historiadores, investigadores, docentes y cooperativistas. Entre otros, se menciona a Juan Vilar, Mario Alarcón Muñiz, Mauricio Castaldo, Tirso Fiorotto, Angel Sánchez, Ignacio González Lowi, Américo Schwarztman  y César Baudino.