Con la organización de AGMER y el Proyecto de Extensión por una nueva economía humana y sustentable de la UNER, se dictará durante el mes de agosto el Seminario Taller “El capitalismo y el tema ambiental en la Educación”. La actividad está dirigida a docentes de todos los niveles y se dictará, en esta oportunidad, para compañeros de la Seccional Colón (y sus filiales Villa Elisa y San José); Uruguay (y su filial Basabilvaso);
Tala (y su filial Maciá); y Villaguay. El seminario se dará en dos encuentros: uno el 12 de agosto, con sede en Basavilbaso y otro el 26 del mismo mes, con sede en Villaguay, ambos en el horario de 14 a 18.

Con esta nueva instancia de formación docente, se busca aportar a la comprensión de la cuestión ambiental, de su naturaleza y fundamentos, en el marco del funcionamiento del sistema capitalista, en particular en su última etapa neoliberal; de cómo nos afecta y de las posibles soluciones; de su carácter eminentemente político.
También es objetivo del seminario taller enfatizar en la importancia de la cuestión ambiental en el proceso educativo, estimulando el uso de las prácticas de análisis propias de esta problemática (complejidad, sistemas, interrelaciones, multicausalidad, entre otras) en todos los campos del saber.
El curso estará a cargo de los docentes Alberto Kipen, ingeniero agrónomo y ecologista; y Luis Lafferriere, contador, docente universitario y economista.

Destinatarios:
Docentes de diferentes niveles del sistema educativo.

Cronograma:

Jueves 12 de agosto, de 14 a 18 hs. Parte I - Sede: Basabilvaso.  Disertante: Luis  Lafferriere.
Jueves 26  de agosto, de 14 a 18 hs. Parte II - Sede: Villaguay. Disertante: Alberto Kipen.
   
Contenidos:

» I Parte: Capitalismo en el mundo: Crisis global y Ambiente. 
Capitalismo, sociedad y economía. Dinámica del sistema y tendencias estructurales. 
Circuito de producción. Relaciones sociales. Estructura económica y social. 
Capitalismo mundial. Crisis de los años ’70. Reestructuración y cambios.
Neoliberalismo. El mundo a principios del siglo XXI. Amenazas y oportunidades. Proyecto imperial.
 
» Parte II: El tema ambiental en la educación.
De qué hablamos cuando lo hacemos sobre la cuestión ambiental. Sistemas complejos. Pensamiento complejo e interdisciplinariedad. Ecosistemas, biodiversidad y resiliencia. Ambiente o medio ambiente. La especie humana como parte de la naturaleza.
Relaciones sociales como determinantes de las relaciones sociedad – resto de la naturaleza.  Economía, ambiente y desarrollo. Ciencia, cultura, tecnología y ambiente.
Educación, comunicación y ambiente. El discurso y la cuestión ambiental. Un mundo armonioso, justo, sustentable ecológica y socialmente es posible.

Metodología
 
Los encuentros consistirán en una presentación abierta de los diferentes tópicos a abordar, buscando la participación activa de los cursantes, y relacionando cada tema con la realidad. Se incluyen actividades prácticas  y de debate, además de lecturas bibliográficas básicas, que apuntalen la temática tratada. Se otorgan certificados de Asistencia y Aprobación 
 
Breve currículum de los docentes a cargo:
Alberto Kipen. Ingeniero Agrónomo (Univ. Nac. Buenos Aires) / Fue docente universitario en la UNER y en la UADER / Desarrolló una amplia actividad en el INTA (como extensionista, asesor y director técnico) / Fue Secretario de Ciencia y Técnica y Secretario Académico de la Fac. de Ciencias Agropecuarias de la UNER, y Secretario de Asuntos Académicos de la Fac. de Ciencias Agrarias de la UN Rosario / Miembro de organizaciones ambientalistas  de Paraná, Vice Pte y Presidente del Foro Ecologista / Realizó numerosos  trabajos de investigación y de extensión, habiendo publicados diversos trabajos con referato /  

Luis Lafferriere. Contador Público (Univ. Nac. Litoral) / Master en Dirección de Empresas (Univ. Católica de Córdoba) / Maestría en Sociología Económica –tesis pendiente- (IDAES – Univ. Nac. San Martín –Bs.As.-) / Post Grado en Desarrollo Local y Economía Social (FLACSO Bs.As.) / Titular de las cátedras de “Economía” y “Periodismo Económico” (Fac. Cs. de la Educación –  UNER) y de “Economía Política” (Fac. de Cs. Jurídicas y Sociales – UN Litoral) / Docente universitario en carreras de grado y post grado, investigador, expositor y disertante en cursos, seminarios, conferencias, etc.
 
Fundamentación
 
La cuestión ambiental es frecuentemente abordada desde muy diversos puntos de vista y con muy diversas intenciones. No caben dudas de que ha ido ganando espacio, generando discursos varios y enfoques muchas veces parciales y hasta contradictorios. 
En el área de las ciencias sociales, con frecuencia, se vincula este tema con las ciencias naturales y duras. Desde éstas frecuentemente se desarrollan enfoques tales como  que ciencia y tecnología mejorarán la naturaleza y  resolverán cualquier problema. 
En ambos campos suele establecerse un enfoque que prioriza la producción de bienes y servicios, delegando en los presuntos avances científico – tecnológicos la solución de los problemas derivados. Muchas veces sin cuestionar el cómo y el para qué de esa producción.
Conceptos tales como: Desarrollo Sustentable, Calidad Ambiental, Salud Ambiental, entre otros, terminan siendo adoptados y usados de  tal forma, que se convierten en bellos y aceptados envases que cada quién llena como le place o mejor sirve a los intereses que representa
La formación de los educandos, en todos los niveles, presenta con frecuencia las consecuencias del señalado estado de cosas. Lo ambiental se convierte en algo más, en otro tema. Pocas veces se llega a establecer claramente de qué se trata la cuestión ambiental.